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“秦岭隧道开创性的工作和科研成果，为我国后续其他TBM工程的实施奠定了重要的基础，锻炼培养了一批TBM专家、工程师和技术人员。”杜彦良说。

李昂：在我看来，医疗的目标是提供负责任的管理策略，治疗方案不能只追求近期的效果，达成近期效果的方法很多，但慢性病的长期管理必然要从多方面考虑。

此外，澳门龙狮代表队及上海市舞龙队还共同带来“双龙表演”，与狮共舞。两队舞龙队员在赛场有限空间内奔跑、游走、腾挪，让红、绿两条巨龙展现出婉转盘旋、左右转折、伸缩舒展等动态特征。现场锣鼓声、掌声、喝彩声混杂在一起，一派热闹、喜庆景象。

与社会实践深度互动。青年学生要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，充分利用思政小课堂学习知识，又要行万里路，在社会大课堂中增长实践能力。将党史学习教育融入高校思政课，就要融通“两个课堂”，构建“大思政课”。《条例》要求，“通过阅读党史著作、开展研讨交流、参加教育培训、参观红色场馆、参加实践活动等形式学习党史”。社会实践是学生了解国情、认识社会、研究问题的重要渠道，是练就过硬本领的“大熔炉”。要重视实践育人，坚持教育同社会实践相结合，广泛开展各类社会实践，将党史学习教育融入思政实践课程，坚持立德树人与知行合一相结合，以培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标，以“交互式”教学打造带着“泥土气”和“热乎气”的大思政课，使青年学生从鲜活实践中深刻把握党的百年奋斗为民族复兴蕴蓄和积累的坚实雄厚的物质力量、固本强基的制度力量和自信昂扬的精神力量，引导其从党史学习中领悟党的初心使命。

在历史上的很大一部分时间里，美国充斥着道德形成机制。美国的开国元勋们对人性的看法很低，他们设计宪法的目的就是为了缓和这种看法。在美国建国后的大约150年里，美国人一直痴迷于道德教育。1788年，诺亚·韦伯斯特(Noah Webster)写道：“对社会来说，人们的美德比他们的能力更重要;因此，培养心灵要比培养头脑更用心。”为非裔美国人开办的早期学校汉普顿学院(Hampton Institute)的校长霍利斯·弗里塞尔(Hollis Frissell)宣称：”品德是教育的主要目标。”直到1951年，全美教育协会(National Education Association)组织的一个委员会指出，“对道德和精神价值的不懈关注仍然是教育的重中之重。”